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3个小时、1位老师、6位学生，共同探索党建带团建新模式，全面推动学校共青团事业高质量发展。6月4日下午，校党委书记、政府督导专员胡晓娥与校团委全体工作人员在办公室举行座谈调研。

胡晓娥向参与座谈的每一位共青团干部表达了暖心的问候，并充分肯定了学校共青团的工作成果。她指出，我校共青团工作有特色、有亮点、有成绩，为学校高质量发展作出了积极贡献。学校当前面临重要的发展阶段，团委工作要紧紧围绕立德树人根本任务，积极服务学校中心工作，要在充分总结过去工作经验的基础上，履职尽责、锐意进取，把广大青年团员紧密团结在党的周围，更好发挥党的助手和后备军作用。

为了让大家更好地理解团队协作与问题解决的多维度性，与以往座谈会不同的是，胡晓娥特别引导大家观察撬茶饼、泡茶的全过程，并鼓励大家即兴分享观察后的个人感受，协助大家共同感悟青年工作要时刻关注学生的需求与感受，通过细微之处传递温暖与关爱，让每一位学生都能感受到学校大家庭的温暖与支持，为学校的共青团事业注入新的活力与动力。

此次调研活动是我校“党建带团建”工作的生动实践，为学校共青团干部的成长和事业的发展指明了方向。随即，校团委工作人员纷纷发表学习感悟：

校团委负责人毛宇：这次座谈会更像一次交心会，书记生动地诠释了“党建带团建”深刻内涵，让我对团的工作有了更加具体的思考，下一步校团委将在学校党委的坚强领导下，扎实推进党建带团建制度机制落实落地、见行见效，不断提升团组织的引领力、组织力、服务力，为推动学校高质量发展贡献青春力量。

彭佳俐老师：通过这一次与胡书记亲切的谈话，她以实际行动用心用情拉近了我们的距离，让我们完全忽略了上下级的关系，像是在和一位长辈沟通感情，围绕我们自己的成长和生活当中面对的困惑，提出了一些新的思考维度，对我今后在与青年学生交流、处理团的工作事务等方面都受益匪浅。

陈钰老师：在从进办公室一直到拆茶饼泡好茶的整个过程里，我有很多感受，我把它们统称为“爱”字。在爱的氛围里，我一开始感受到的是尊重和关怀，让我感悟到在团的工作中，书记对待我们的态度也应该是平日里我们对待学生该有的态度，以尊重和关怀的基础教导学生以及帮助他们共同开展团的工作。

（文图审\督导专员办公室、校团委）