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为进一步落实立德树人根本任务，提升教师课程思政建设意识和能力，推进学校课程思政教学改革，发挥课程育人功能，探索创新课程思政建设方法与路径，4月19日，学校举办主题为“基于课程思政的大物理课程体系建设的思考与实践”的讲座，特邀武汉理工大学廖红教授担任主讲。校长王卫华、分管教学校领导、教务处、评估督导办、各二级学院主要负责人及全体专任教师等参加了讲座。讲座由黄校助主持。

廖红教授结合自身教学经验和感悟，从“大学之道，在于明德”、“道之所存，师之所存”、“大音希声、大象无形”、“春华秋实、岁物丰成”四个标题入手，向大家汇报了什么是课程思政，为什么要开展课程思政、如何开展课程思政以及武汉理工大学课程思政的成效。讲座中，廖教授首先从国家、学校和个人等层面剖析了课程思政教学的需要。随后分享了大学物理课程协同育人的思考与实践，就如何在课程教学中贯彻落实课程思政的要求，如何将“隐性”的思政元素、教育资源有效融入到课程教学体系里面进行了探讨。同时指出并强调了以“学生发展为中心”育人理念的重要性，倡导以“教”为中心向以“学”为中心的育人模式的转变。最后，在互动交流环节为我校教师答疑解惑，提供了思路借鉴。

黄校助对本次讲座进行了总结发言。他指出，廖教授的报告内涵丰富、层次分明、重点突出，具有很强的针对性，进一步提高了我校教师对课程思政的认识和理解。希望各位教师能学以致用，在往后的教学实践中充分挖掘思政元素，有效地把课程思政融入到教学大纲、课程大纲里面，落实到具体的实践教学过程中，进一步推动南应师课程思政的建设和发展，真正达到盐溶于水，润物无声的效果。（文/沈钰莹 图/罗国保 审核/翁凌霄）